恩與謙的小天地

自從得謙出生後，我在彩虹媽這裡的日記就很少更新了

那時，家裡多了一個小寶寶後，時間變得很有限，加上得恩上幼稚園不到半年，還很需要陪伴，

所以就算有滿腦子的感想，都很難化成文字。

還記得，謙謙六個月以前，我經常在孩子睡著後陷入一種掙扎－我到底該補眠？還是該起身吃東西？

因為哺乳的關係，我總是肚子餓，但是帶孩子又使我嚴重睡眠不足，又餓又累讓我非常疲倦，

得恩爸爸總是不明白吃東西跟睡覺到底有什麼好掙扎的，我們還曾經為了這檔事兒吵過架…

現在想想還真好笑…

 

現在得謙滿三歲了，也該好好為他補齊成長紀錄了

就先從他出生那時候開始唄！

 

(圖一) 96.07.20謙謙出生第一天，中山醫院羅家森醫師接生 眼睛大、鼻子大、嘴巴大…就是標準男生的臉孔

(圖二) 得恩說：『弟弟，哥哥終於看到你了～』

得恩真的非常喜歡這個弟弟

(圖三) 坐月子－北投悠之家　

謙謙帶著脖圈，正在做嬰兒游泳（一臉驚恐的表情……）

(圖四) 謙謙是個很愛喝ㄋㄟ　ㄋㄟ的寶寶

喝得頭好壯壯、肚肥肥，外婆都說媽媽的營養被謙謙吸光了…..呵呵～

 

 

 

今天一早，得恩就跟我說：媽媽，我說一個故事給妳聽喔！

（我心想，一大早就能說故事，大概是昨晚的夢境吧！）

結果，得恩把我領進廚房，面對著果汁機(裡面有打好的果汁)

得恩說：『有一天，一隻小小的、可愛的左手，它把果汁杯的蓋子打開，想要把果汁杯拿起來

結果實在太重了，果汁杯一直搖晃，這隻小小又可愛的左手拿不動，

這時候，友善的右手就說：我來幫忙！

它幫忙左手一起把果汁杯拿了起來，把果汁倒進杯子裡，這樣就完成了！！

這就是厲害的左手加右手的故事。』

 

哇！好可愛的故事呀！這是得恩自己突發奇想編出來的，

我們平時用慣了的雙手，被他這麼擬人化的編成故事，還真是有趣呢！

這個可愛的故事成了我一大早最棒的禮物～

得恩的小學今年適逢40週年校慶，聽說每年校慶的運動會都是精采可期

通常，較具規模的小學，因為學生人數眾多，所以運動項目是選擇性的參加

新生大多是參與比較簡單的項目，例如趣味競賽、園遊會…等等。

但得恩學校的學生少，所以學校把一～六年級打散，混齡分成四大隊，所有競賽通通參加。

因為一年級是新生，什麼都不懂，所以高年級的孩子得要教導低年級一些比賽規則

然而，校慶當天所有的競技項目，對得恩來說最具挑戰性的就是多人跳繩，他完全沒接觸過

高年級的孩子也不太會教低年級的孩子怎麼跳繩

 

得恩回家有點擔憂的說，他不會跳繩，他很怕變成大家的負擔

我說：不怕，爸爸媽媽來教你(老實說，我從小到大根本沒跳過多人跳繩，得恩爸也是，可是我們還是得硬著頭皮教)

我們展開如火如荼的跳繩練習，教得恩看繩子的擺動，找適當時機衝進來跳

終於，得恩會了。但是，我還是擔心到校慶當天，他的表現會不佳

因為得恩從小就被醫師判定為運動細胞很糟，平衡感又因先天不足所以很差

雖然對他有信心，但還是會有小小擔心…….

 

結果到校慶那天，得恩是他們那一隊裡，唯一兩個有跳成功的一年級新生

我開心到不行呀！

 

得恩大隊接力也很快，拔河也很賣力，總之，整場運動會下來，果真是精采可期呀！！

我相信，明年他的表現一定會更棒！

 

 

 

一年級新生表演無尾熊，毎個小孩都畫成一隻可愛的無尾熊或是一顆尤加利樹

孩子們身上戴的裝飾，都是我們幾個家長手工縫製的

今天是得謙兩歲生日

一大早,得謙一起床就開始他的玩樂
 

謙發現客廳有一個小臉盆,那是我昨晚曬衣服後忘記收好的臉盆
 

得謙就興沖沖的跑進浴室拿一個大臉盆出來
 

他把兩個臉盆擺在一起,然後指著大臉盆說:大！

再指著小臉盆說：小！

我稱讚他：“哇！得謙好棒喔！大小分得好清楚喔！”

 

得謙也會學哥哥玩象棋

得恩本來有一副象棋，但是被得謙玩到少了好幾顆棋子

把拔乾脆去買一副新象棋給得恩，不完整的就給得謙當玩具

得恩下棋時，得謙就會在一旁學哥哥下棋

得恩說：“我吃”
得謙就說：“我ㄔㄨ…..”
得恩說：“看我的大砲”
得謙就說：“大爆”
總之得恩做什麼，得謙立刻學起來
就算得恩上學不在家時，得謙也會有模有樣的自己下棋
嘴裡念的還是那幾句：“我ㄔㄨ…..”“大爆….”

兩歲的得謙，白天除了睡覺時間之外，可以不用包尿布

他想尿尿時都會先說了

但是也有漏接的時候，如果當天喝太多水，他就會忍不住的到處尿…..

尿完才會來告訴你，而且會自己擦尿尿

可是呢，一旦抹布被尿弄濕了，

他就會一副好噁心的表情跑走，讓你處理善後…

此外，得謙的語言發展也滿出乎我意料之外，

我一直抱持著“男生的語言發展都比較慢”的想法對得謙

可是，最近得謙說話的內容，是突飛猛進

我指的突飛猛進不是說他可以講很長的句子

而是說他形容事情的結構，還滿完整的，對於描述他自己的感覺與觀察，也相當準確

應該是因為有哥哥可以學習，再加上我們平常跟他也有多元的對話

 

比方說，他大約一歲十個月時，有一次我媽幫他穿鞋子

那是一雙高統鞋
(這是得謙自己堅持要穿的..大熱天的穿高統鞋..讓我很無言..)

結果腳一直穿不進去，我媽就硬塞

這時得謙突然對我媽說：腳腳…好緊！

我跟我媽都很驚訝，他能將自己腳的感覺用語言描述得很準確

而不是用哭來表達感受

此外，得謙也很會用關鍵字來描述事情

老公幫他洗澡，不小心把水噴到他眼睛裡，他洗完澡後一定會跑來跟我說：

謙謙(指自己)…洗澡(指身體)..洗頭(指頭)…洗鷄鷄(指鷄鷄)….洗頭…水….噴…眼睛(指眼睛)….哭(做哭哭狀)

他每天都會做類似這樣的報告，不只報告洗澡的事情，

還包括他剛剛玩了什麼、去了哪裡、吃了什麼、

有時也會報告哥哥的事情或是他闖禍的經過

有一次，我正在跟老友講電話，得謙突然跑來我面前跟我說：
“嗯嗯嗯(想說又不知道怎麼說)….灑….掉….蘋果…掉…”

我問他在哪裡？

他接著說：那裡(指餐桌方向)…餐桌…地上….

我請得謙去找幫手幫他，就是找爸爸或是哥哥幫他處理，他就安心的走開了

他對於自己闖的禍，也會來跟我自首，這樣表現對兩歲的幼兒來說，還挺不錯的！